دانلود پایان نامه آموزش الکترونيکي و کاربرد آن در مهندسي معدن

دانلود پایان نامه ۱۶۰ صفحه ای با موضوع آموزش الکترونيکي و کاربرد آن در مهندسي معدن

با توجه به اينکه آموزش الکترونيکي ( E- Leaing ) که زيرشاخه ای از آموزش از راه دور مي باشد ، در دنيا مقوله اي نو تازه مي باشد و مدت زيادي از تولد آن نمي گذرد ( حدودا از سال ۱۹۹۸ ميلادي ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبيين نگرديده است . و منابع و مآخذ مورد نياز بسيار ضعيف مي باشند . علي الخصوص منابع فارسي زبان . در نتيجه خود بحث آموزش الکترونيکي ( E- Leaing ) جاي کار و مالعه فراواني دارد .

متاسفانه بسياري از کلاسها و برنامه هاي آموزشي که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونيکي برگزار مي گردند ، به دليل ضعفهاي ريشه اي تئوريک و عدم ايجاد زيرساخت هاي لازم ، کارايي لازم را نداشته و به هيچ وجه اهداف اساسي آموزش الکترونيکي را تامين نمي کنند . چرا که برخي از متوليان امور آموزشي فکر مي کنند که با تايپ جزوات درسي و قرار دادن آنها در سايت اينترنتي و رفع اشکال اينترنتي و … مي توان آموزش الکترونيکي راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدي هم ايجاد کرد . درصورتي که در آموزش الکترونيکي بايد حتي مسايل روانشناسي آموزشي را هم در نظر گرفت.

به همين دليل در اين پروژه که کاربرد آموزش الکترونيکي در مهندسي معدن مي باشد ، بيشتر به مباحث بنيادي آموزش الکترونيکي و امکان سنجي پياده سازي آن در ايران پرداخته شده است . در ابتدابه تاريخچه مختصري از آموزش و استفاده از تكنولوژي در آن پرداخته شده است . سپس تعريف و تشريحي واضح و كامل از اين عنوان و اصطلاحات مختلف آن ، به عمل آورده شده . فن آوري هاي مربوطه و روشهاي پياده سازي آن از ديگر مباحث مورد توجه در اين پروژه مي باشد.در رابطه با كارايي و يا عدم كارايي و همچنين بررسي بلقوه آن در نيز مطالبي عرضه شده است . در انتها نيز آموزش الکترونيکی در مهندسی معدن همراه با ارائه يک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است .

فهرست عناوین :

• فصل اول : کليات

۱ – ۱ هدف

• فصل دوم : تعاريف و اصطلاحات

۱ – ۲ تاريخچه

۲ – ۲ معرفي

۳ – ۲ تعاريف و اصطلاحات

۴ – ۲ عناصر اصلي

۵ – ۲ دو نوع آموزش از راه دور

۶ – ۲ فرضيات اصلي آموزش از راه دور

• فصل سوم : مديريت و برنامه ريزي

۱ – ۳ برنامه ريزي آموزشي

۲ – ۳ مديريت آموزشی

• فصل چهارم : طراحي آموزش از راه دور

۱ – ۴ زير ساختهاي آموزش مجازي

۱ – ۱ – ۴ بررسي يک نمونه زيرساخت نرم افزاري

۲ – ۴ عناصر طراحي

۳ – ۴ حركتهاي ساختاري

۴ – ۴ حمايت از نوآوري ها

۵ – ۴ ايجاد مطالب براي آموزش از راه دور

۶ – ۴ اهميت نقش فن آوري در مقوله طراحي

• فصل پنجم : چشماندازهاي برنامهريزي و مديريت توسعه فنآوري اطلاعات در نظام رسمي آموزشي ايران

۱ – ۵ بيان مسأله

۲ – ۵ اهميت برنامهريزي بلندمدت و متمركز

۳ – ۵ اهداف و رسالت توسعه فنآوري اطلاعات در آموزش و پرورش

۴ – ۵ چشمانداز توسعه فنآوري اطلاعات در آموزش و پرورش

۵ – ۵ دانشگاه آرماني در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتي جامعه دانايي محور

۶ – ۵ آموزش در هزاره سوم

۷ – ۵ بررسي نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش

۸ – ۵ نگاهي به رابطه فناوري ارتباطات و اطلاعات با آموزش

• فصل ششم : بحث و نتيجه گيري ؛ ارزشيابي

۱ – ۶ آيا آموزش از راه دور موثر است ؟

۲ – ۶ مزاياي دانشگاه مجازي

۳ – ۶ روشهاي ارزشيابي

۴ – ۶ ارزيابي هاي كيفي

۵ – ۶ بررسي اجمالي دو دانشگاه اينترنتي

۵ – ۶ پيشنهادات و نتيجه گيري

خرید و دانلود

با قیمت 7,500 تومان