رابطه بين عزت نفس مديران و اثر بخشي آنان در مدارس راهنمايي ناحيه ۲ شهر مشهد در سال تحصيلي ۸۳-۱۳۸۲

بين اثر بخشي مديراني که عزت نفس بالا دارند با مديراني که عزت نفس متوسط دارند تفاوت معني داري وجود ندارد.
بين اثر بخشي مديراني که عزت نفس متوسط دارند با مديراني که عزت نفس پايين دارند تفاوت معني دار وجود دارد.

نتايج به دست آمده گوياي اين واقعيت است که هر چه عزت نفس مديران بالاتر باشد ، اثر بخشي آنان بيشتر است وبرعکس. وهمچنين بيشتر مديران مدارس تقريبا از عزت نفس بالايي برخوردار مي باشند.

فهرست

چکيده

فصل اول :مقدمه تحقيق

بيان مساله

ضرورت و اهميت تحقيق

اهداف تحقيق

فرضيه هاُي تحقيق

تعرُيف متغيرهاي اصلي تحقيق

فصل دوم: بررسُي مطالعات پيشين

مقدمه

خود

خودپنداره

عزت نفس

عزت نفس و جنسيت

اثر بخشي

نقش مدير در اثر بخشي مدارس

معُيارهاي ارزيابي اثربخشي مديران

ويژگي هاُي مديران اثر بخش

فصل سوم :روش اجراي تحقيق

روش تحقيق

جامعه آماري

حجم نمونه

روش نمونه گيري

ابزار تحقيق

پرسشنامه اثربخشی

روش تجزيه و تحليل داده ها -روش هاي توصيفي

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها

نتايج مربوط به اثر بخشي مديران

نمودار توزيع فراواني نمرات عزت نفس مديران

نمودار فراواني نمرات اثر بخشي مديراني که عزت نفس بالا دارند

نمودار توزيع فراوني نمرات عزت نفس مديران در سه کد(۳،۲،۱)

فصل پنجم : نتيجه گيري و پيشنهادها

مقدمه

نتايج مربوط به فرضيه اول

نتايج مربوط به فرضيه دوم

نتايج مربوط به فرضيه سوم

نتايج مربوط به فرضيه چهارم

نتيجه گيري کلي

محدوديت ها

پيشنهادها

منابع فارسي

ضمائم

ضميمه : تست آُيزنک

ضميمه : پرسشنامه اثربخشي